Un banco en el Santo Cristo

Le dice el empleado al jefe: - Me tiene que subir el sueldo, señor. Hay cuatro grandes empresas que andan detrás de mi. - ¿Ah, sí? ¿y se puede saber qué empresas son esas? - La de la luz,  el teléfono,  el agua y  el gas.

Quién no tiene un titulillo hoy en día es porque no quiere… Aquí van algunas sugerencias para, en tiempo de crisis, mejorar el impacto del “Curriculum Vitae”: * Coordinador de Movimientos de Información Interna    (Celador) * Especialista en Logística y distribución de Documentos    (Mensajero) * Experta en Terapia Visual y Distracción Ocupacional    (Bailarina de Club STREEP-TEASE) * Coordinador Adjunto de Control de Admisiones y Salidas de personal    (Portero) * Coordinador Oficial de Movimiento Nocturno    (Vigilante) * Distribuidor externo de Recursos Humanos VIP    (Chofer de Taxi) * Especialista en Logística de Energía Combustible    (Despachador de Gasolinera) * Auxiliar de Servicios de Ingeniería Civil    (Albañil) * Enlace Externo Avanzado en Logística de Documentos    (Mensajero con Moto) * Consultor de Asuntos Generales y No Específicos    (Adivino, Brujo, Le...

El yacimiento de Libisosa, en Albacete, celebrará el próximo sábado su XV Jornada de Puertas Abiertas a la que están invitados todos los visitantes que quieran conocer de primera mano esta joya arqueológica de forma totalmente gratuita. La iniciativa está respaldada por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, el Ayuntamiento de Lezuza y la Diputación de Albacete. La Jornada de Puertas Abiertas empezará a 10.00 horas y hasta las 18.00 horas y comenzará en el Centro Sociocultural Agripina. Las excavaciones arqueológicas que se vienen desarrollando desde 1996, contando con trabajadores de la zona y estudiantes de diversas universidades, han proporcionado hasta la fecha una serie de estructuras y una ingente cantidad de materiales que se remontan al Bronce Final y alcanzan la época Bajomedieval, pasando por la fase ibérica y romana, los dos momentos más relevantes del yacimiento. La ciudad de Libisosa, ubicada en la localidad de Lezuza (Albacete), gozó de un emplazamient...

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes, pondrá en marcha, antes de que acabe el año, una escuela taller en la villa romana de Noheda, en el término municipal de Villar de Domingo García, que permitirá mejorar y acondicionar “una joya arqueológica de la Región y uno de los mejores mosaicos de todo el Occidente europeo”, tal y como lo ha definido el titular de Cultura, Marcial Marín. A través de una subvención del SEPECAM, Cultura va a poner en marcha esta escuela taller que tendrá un año de duración y dará ocupación a 24 alumnos. Será de inmediato cuando se inicie el proceso de selección de los alumnos que quieran formar parte de la escuela taller con el fin de que antes del 31 de diciembre esté en marcha. Según ha asegurado Marín, “esta escuela taller cumple dos funciones fundamentalmente: una social, puesto que actuamos en una zona especialmente deprimida, y otra patrimonial porque ponemos en marcha la recuperación de un espacio histórico”. La finalidad de la...

PARTE I - SITUACIÓN: SUELES TENER SUEÑO EN LAS REUNIONES EN QUE TU PRESENCIA NO SIRVE PARA NADA, Y NO VES LA HORA DE QUE LLEGUE EL COFFEE BREAK PARA AVALANZARTE SOBRE LAS MIGAJAS DE GALLETAS Y CAFÉ... -¿Duermes durante las reuniones de trabajo? -¿Sientes un aburrimiento inmenso durante las conferencias, seminarios y charlas? Aqui teneis un método eficaz para combatir ese problema:' BUSINESS BINGO' !!! Como Jugar: Imprime el siguiente cuadro antes de empezar la reunión, seminario, conferencia, etc. Siempre que oigas la palabra o expresión contenida en una de las casillas, marcala con una (X). Cuando completes una linea, columna o diagonal, grite ¡'BINGO'! Energía Mentalidad Agregar Mercado E-mail Follow up Clientes Beneficio Compañeros Estrategia Sistema Rendimiento Pro-activo Business Costes Optimización Foco Cash Flow A nivel de Recursos Resultados Paradigma Proyecto Implantación Integrar PARTE II - SITUACIÓN : -'COMO HABLAR MUCHO...

Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre porqué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Historia, nos ayudan a conocer el sitio que ocupamos en el mundo y a comprender de dónde vienen todas nuestras realidades. Que todo eso les puede parecer ajeno y absurdo, pero que muchas de las cosas que estudian tienen que ver con su vida real y que, quieran o no, les afectan. Por ejemplo, ¿quieres saber por qué tienes a tu lado a un compañero que viene de Ecuador? ¿por qué habla el mismo idioma que tú? ¿quieres entender por qué un señor, por nacer con el apellido Borbón, va...

De todo el artículo de Javier Marías, sólo destacaré la última escena, por las muchas veces que me ha tocado sufrirla. Escena sexta . Uno asiste a la conferencia o charla de un escritor, por ejemplo, al que le interesa oír. Se encuentra con que junto a él hay sentadas otras tres personas, pese a que lo anunciado no era un coloquio ni una mesa redonda. Una de ellas está allí para presentar a las otras dos, las cuales están para presentarse la una a la otra y de paso al escritor. Lo más probable es que empiecen diciendo: “Fulanito de Tal no necesita presentación …” Mal asunto, porque a continuación, y en vista de eso, enumerarán desde la fecha de su nacimiento hasta su última publicación, cuanto puede leerse en una solapa de libro o en Internet. El principal presentador del escritor saca entonces unos folios y anuncia que va a leer “algo muy breve”. Pésimo asunto, porque es garantía de que será larguísimo y aburrido y de que consumirá buena parte del tiempo destinado a la int...

EL INTERÉS por la situación de la investigación científica viene ocupando algo más de lo habitual a los medios de comunicación en la medida en que la innovación, el conocimiento y la competitividad puedan contribuir a alcanzar la llamada «nueva economía» que nos alejará de la crisis económica y financiera. Como a otros muchos profesores de universidad y desde hace muchos años, la agencia estatal (ANEP) y agencias autonómicas me encargan evaluar proyectos de investigación que presentan grupos aleatorios de profesores (ni tan siquiera grupos de investigación consolidados) para optar en los ámbitos del Derecho, a veces de las Ciencias Sociales y de las Humanidades, a una financiación con dinero público. También he formado parte, en el pasado, en varias ocasiones del comité ministerial que finalmente selecciona los proyectos y el reparto del dinero para cada proyecto. En todos mis informes e intervenciones he expuesto ya estas preocupaciones. En pocas ocasiones (¿un 10 o 15%...

Aprovecho ahora que ya tengo una foto del plantel completo de los compis de Lezuza para darles las gracias por tantos buenos momentos. Nos reencontraremos y el Sur volverá a bailar.

Fallo del II Certamen de Estudios Histórico-Artísticos PUBLIC@ La Asociación Cultural de Moros y Cristianos San Juan Bautista se complace en difundir el fallo del II Certamen de Estudios Histórico-Artísticos PUBLIC@ con el fin de hacer público el nombre de los ganadores y la materia de sus artículos. Nos sentimos especialmente complacidos en esta edición con la respuesta que la publicación de las bases ha tenido en diversos medios produciéndose una rápida transmisión de su contenido que ha contribuido a la alta participación en la edición de este año, sobre todo en el entorno universitario. Vinculada a esta alta participación y difusión podemos resaltar ante todo la altísima calidad que los artículos han tenido y la amplísima variedad temática entre unos y otros. Es por ello que ha resultado muy difícil decidir cuáles eran seleccionados como ganadores habiendo optado finalmente por TRES, que formarán parte del libro que la Asociación presentará en ju...

Aquí os dejo varios rankings con lo que ganan nuestros abnegados políticos en estos tiempos de austeridad. Los 10 políticos mejor pagados del país 1. Presidente de la Generalitat de Cataluña, José Montilla 164.043,54 euros 2. Presidente de la Diputación de Barcelona, Celestino Corbacho 144. 200 euros 3. Alcalde de Barcelona, Jordi Hereu 117.398 euros 4. Presidente de la Diputación de Lleida, Jaume Gilabert 108.220 euros 5. Alcalde de Madrid, Alberto Ruiz Gallardón 100.743 euros 6. Presidente País Vasco, Juan José Ibarretxe 99.574 euros 7. Presidente de la Diputación de Vizcaya, José Luis Bilbao 99.540 euros 8. Presidenta de Madrid, Esperanza Aguirre 98.700 euros 9. Presidente de la Diputación de Girona, Enric Vilert 98.000 euros 10. Presidente de la Diputación de Palencia, Enrique Martín 97.339 euros ALCALDES MEJOR PAGADOS DEL PAIS 1.- Barcelona: Jordi Hereu 117.398 euros 2.- Madrid - Alberto Ruiz Gallardón 100.743 euros 3. Bilbao - Iñaki Azcuna 92.873 euros 4. Zarago...

A su forma de ser exaltada y sin dobleces viene a sumarse un exceso de irreflexión, de presunción, y una tendencia al adorno superfluo. Les gusta ir cubiertos de oro, con la garganta ceñida, pulseras en las muñecas, brazaletes y, la gente importante, se pone vestidos de colores brillantes tachonados de oro. Esta misma superficialidad les hace insoportables en las victorias y abatirse sin medida por las derrotas. ¿Qué es? Si habéis respondido "Canis", "Yenis" o algo similar os equivocáis. Se tratan de los galos descritos por el geógrafo de época augústea Estrabón, en su obra Geografía (Estrabón, IV, 4, 6) Si es que no hemos avanzado tanto...

Últimamente están bombardeándonos con huelgas para frenar Bolonia. A todos los parásitos que se arraciman en el Sindicato de Estudiantes, un mensaje: ya da igual. Las cosas aprobadas en Bruselas hace tiempo ya no se pueden parar. Si el Gobierno del país no puede, menos aún un grupo de jóvenes menores de edad. Por cierto: ¿se les ha ocurrido pensar que las huelgas se secundan, simplemente, porque te evitas ir a clase? Que tengan esto en mente antes de hablar de "jóvenes estudiantes en lucha" y otras mamarrachadas populistas de la izquierda más o menos militante. A la gente le da lo mismo Bolonia, básicamente porque no sabe ni de lo que va. Y por lo que dicen en las convocatorias sindicales, ellos tampoco. Dejen de agitar a los que sí tienen conciencia e inquietud por su futuro con mentiras y patrañas. A continuación reproduzco un artículo de un estudiante de Tercer Ciclo (es decir, que está enfangado con la tesis doctoral, como el que suscribe) al respecto, y que suscribo com...

Resulta un tanto complicado comenzar un blog. No os aburriré con el parloteo del folio en blanco y demás. Por eso iremos sobre seguro. Esta vez, hablaremos de Historia. Acomodaos en el lugar elegido para sentarnos tras un largo paseo nocturno: un banco en el Santo Cristo La pregunta que asalta a todo el mundo con referencia a la ciencia del pasado es "¿para qué puñetas sirve la Historia?". Bien, la respuesta es complicada. No fabricamos cosas tangibles. Nuestra producción ni cotiza en bolsa ni tiene índices de productividad. Entonces, ¿para qué la Historia? ¿Para ponernos en plan intelectual al criticar una película (prometo una entrada para eso)? Vale, mola mucho decir: en el S V los legionarios romanos no llevaban el escudo de "teja", sino uno redondo. Lo más que puedes sacar del contertulio es una mirada delatora: "¡¡FRIKAZO!!!" puedes leer en su mente. No, la Historia merece mucho, muchísimo más que eso. Es una ciencia, y que no lo nieguen los físicos ...